<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>Komentáře: Hudba matematickému chápání nepřidá</title>
	<atom:link href="https://www.scienceworld.cz/neziva-priroda/hudba-matematickemu-chapani-neprida/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.scienceworld.cz/neziva-priroda/hudba-matematickemu-chapani-neprida/</link>
	<description>Web pro popularizaci přírodních věd a technologií</description>
	<lastBuildDate>Thu, 21 Aug 2025 10:46:21 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.2.39</generator>
	<item>
		<title>Od: admin</title>
		<link>https://www.scienceworld.cz/neziva-priroda/hudba-matematickemu-chapani-neprida/#comment-727</link>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Feb 2014 05:47:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.scienceworld.cz/?p=7441#comment-727</guid>
		<description><![CDATA[nerikam, ze v antice doslova chteli dokazovat ci vyucovat matematicke vety vyukou hry na lyru, u Bacha to zase autor stavi spise na tom, ze i hudba je podobne jako matematika ci vytvarne umeni schopna sebereference. stejne tak se ale traduje, jak matematici maji hudebni talent etc. (nikoliv naopak).  jinak - v hudbe sice je cosi matematickeho, ale to je ve prave vsem, rekl bych, cili hudba v tomto nema nijak vysostne postaveni.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>nerikam, ze v antice doslova chteli dokazovat ci vyucovat matematicke vety vyukou hry na lyru, u Bacha to zase autor stavi spise na tom, ze i hudba je podobne jako matematika ci vytvarne umeni schopna sebereference. stejne tak se ale traduje, jak matematici maji hudebni talent etc. (nikoliv naopak).  jinak &#8211; v hudbe sice je cosi matematickeho, ale to je ve prave vsem, rekl bych, cili hudba v tomto nema nijak vysostne postaveni.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Od: martinus</title>
		<link>https://www.scienceworld.cz/neziva-priroda/hudba-matematickemu-chapani-neprida/#comment-726</link>
		<dc:creator><![CDATA[martinus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Feb 2014 19:48:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.scienceworld.cz/?p=7441#comment-726</guid>
		<description><![CDATA[To je ale, myslím, tragikomické nepochopení.

Pythagorejci, renesanční a barokní (etc.) myslitelé netvrdili, že by 
&gt;&gt;
předpokládali, přímo nebo alespoň mezi řádky, skoro všude – od antiky (Pythagoras, délky strun…) až třeba po vlivnou knihu Gödel, Escher, Bach. ... Nějaké podivné propojení mezi hudbou a kognitivními schopnosti, především těmi matematickými,...

a že když se ...zkoumal vliv výuky hudby a výtvarného umění na prostorovou představivost, matematické úlohy a bohatství slovní zásoby
...
&gt;&gt;

v tom smyslu, že by je hudba nějak stimulovala.

Ano, ve středověku studium hudby (musica) mělo povahu matematickou, ale to opět nesouvisí s poslechem nebo produkováním toho, co sluchem vnímáme.

Ale spíše, že v hudbě a řádu světa je cosi matematického. A pokud jde o Eschera, tam jde (jak jsem to já pochopil) spíš o jisté vizuální zobrazení, ztvárnění určitých paradoxů matematické povahy, než že by se to přímo vázalo na poznávací schopnosti...
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>To je ale, myslím, tragikomické nepochopení.</p>
<p>Pythagorejci, renesanční a barokní (etc.) myslitelé netvrdili, že by<br />
>><br />
předpokládali, přímo nebo alespoň mezi řádky, skoro všude – od antiky (Pythagoras, délky strun…) až třeba po vlivnou knihu Gödel, Escher, Bach. &#8230; Nějaké podivné propojení mezi hudbou a kognitivními schopnosti, především těmi matematickými,&#8230;</p>
<p>a že když se &#8230;zkoumal vliv výuky hudby a výtvarného umění na prostorovou představivost, matematické úlohy a bohatství slovní zásoby<br />
&#8230;<br />
>></p>
<p>v tom smyslu, že by je hudba nějak stimulovala.</p>
<p>Ano, ve středověku studium hudby (musica) mělo povahu matematickou, ale to opět nesouvisí s poslechem nebo produkováním toho, co sluchem vnímáme.</p>
<p>Ale spíše, že v hudbě a řádu světa je cosi matematického. A pokud jde o Eschera, tam jde (jak jsem to já pochopil) spíš o jisté vizuální zobrazení, ztvárnění určitých paradoxů matematické povahy, než že by se to přímo vázalo na poznávací schopnosti&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
